Votre enfant : les erreurs à ne pas commettre

Votre enfant ne veut pas aller à l'école

L’école génère des angoisses chez les parents qui les éloignent parfois des règles du bon sens. Si votre enfant semble ne pas avoir de plaisir à aller à l’école, s’il pleure ou s’il vous répète qu’il "déteste l’école", revenez à quelques évidences.

- Expliquez à votre enfant à quoi sert l’école. Evitez les discours imprégnés de vos angoisses d’adulte, du type " si tu ne travailles pas bien à l’école, tu n’auras pas de travail… ". L’école, cela sert d’abord à apprendre des choses nouvelles, à se forger son propre savoir. C’est aussi là que votre enfant se fait des amis, qu’il mène sa vie loin de vous.

- Rappelez enfin, explique le psychologue Philippe Scialom, que l’école est obligatoire et que TOUS les enfants (même vous quand vous étiez enfant) vont à l’école.

- Ne dramatisez pas, la plupart des enfants aiment l’école. Mais pas forcément du jour au lendemain. Soutenez votre enfant et soyez patient. Tout changement nécessite une période d’adaptation.

Mon enfant n'aime pas sa maîtresse

Commencez par écouter votre enfant. Profitez d’un moment calme pour discuter. Votre enfant a peut être vécu un événement désagréable : il a peut être été puni, il n’a pas compris une consigne… Votre enfant a peut être aussi du mal à se séparer de vous. Derrière ce discours, le psychologue Philippe Scialom distingue plusieurs cas de figures :

- Votre enfant et la maîtresse n’ont pas d’affinités. Cela arrive et votre enfant n’a qu’une seule chose à faire : TENIR BON. Rappelez à votre enfant qu’une maîtresse n’est pas payée pour aimer un enfant mais pour lui enseigner de nouvelles choses. Une maîtresse, rappelle le psychologue, " ce n’est pas une deuxième maman ". Ce que votre enfant retiendra de cette année, c’est avant tout les apprentissages qu’il aura acquis.

- La maîtresse n’est pas terrible. Vous l’avez rencontrée, vous avez fait une petite enquête auprès d’autres parents qui s’accordent à dire que cette maîtresse est loin d’être la maîtresse dont on rêve. Que faire ? Soutenez votre enfant. Partagez avec lui vos souvenirs d’école, après tout, vous avez sans doute expérimenté la même chose. Pour l’aider à se dégager, projetez-le dans son avenir proche : dites bien à votre enfant que l’important, c’est d’apprendre pour se préparer à l’année prochaine où il aura certainement plus de chance.

Mon enfant n'a pas d'amis

C’est l’un des symptômes qui m’inquiètent le plus chez l’enfant " explique le psychologue Philippe Scialom. " Est-ce que tu as des copains ? " est d’ailleurs la première question que je pose à un enfant qui n’aime pas l’école. Votre enfant se sent mal à l’aise avec les autres ? On se moque de lui, il est un bouc émissaire… Que faire ?

- Tout d’abord, essayez de prendre du recul. La souffrance de votre enfant vous pèse et vous ne supportez pas de le voir se laisser faire. Ce n’est pas en intervenant de manière intempestive que vous allez rendre votre enfant plus à l’aise.

- Votre enfant est peut être inhibé. Il manque d’autonomie, il n’a pas assez de mécanismes de défense, son estime de soi en pâtit : un cercle vicieux s’installe, votre enfant est d’humeur dépressive. Il se sent dévalorisé, à l’écart.

- Le rôle du parent (avec parfois l’aide d’un psychologue) est de l’aider à retrouver de l’estime de soi. Mettez en avant ses qualités tout en essayant de comprendre l’origine de son état. Soyez à l’écoute sans être trop interventionniste, même si cette équation n’est pas toujours facile à respecter !

- Encouragez votre enfant à s’ouvrir aux autres, en invitant ses amis, en ouvrant – vous aussi – le cercle de votre maison à d’autres visages.

Mon enfant ne fait ses devoirs tout seul

Comment rendre son enfant autonome ? C’est là une question qui interpelle des parents qui surprotègent de plus en plus leurs enfants. Là encore, prenez du recul et analysez la situation.

- Etes-vous trop sur le dos de votre enfant ? Faites-lui confiance ? Etes-vous trop perfectionniste ? Peut-être voulez-vous trop bien faire ?

- Mettez les choses au clair. L’école, c’est obligatoire. Votre enfant a des devoirs pour faire des progrès et acquérir de nouvelles choses qui lui serviront. Ne faites pas des devoirs VOTRE propriété. Dans de telles conditions, même avec de bon résultats, vous risqueriez surtout de créer un lien de dépendance entre lui et vous. Votre enfant ne fait pas ses devoirs seulement pour vous faire plaisir mais pour progresser.

- Ne faites pas des devoirs une obsession. Les devoirs ne doivent pas empoisonner votre vie de famille. Ils restent l’affaire de votre enfant, ne l’oubliez pas !

- Comment l’aider sans être trop interventionniste ? Il est indispensable d’accompagner l’enfant dans ses premiers pas à l’école. Mais vous êtes là pour l’épauler, non pas pour prendre sa place. Encouragez-le d’abord en instaurant un bon cadre de travail. Vous éviterez de commencer ses devoirs à 20h le ventre vide, évitez les situations de stress (musique en fond sonore, télévision…) et surtout prenez du plaisir à être ensemble. L’étape " devoirs " ne doit pas être un cauchemar mais plutôt un moment d’échange, plutôt rare dans les familles actives

Mon enfant manque de confiance

"Je n’y arrive pas ", " c’est trop dur "… Il se peut, qu’en début d’année surtout, votre enfant doute. Après tout, il sent bien qu’il doit faire ses preuves, il prend sur lui pour intégrer un nouveau règlement, un nouveau mode de fonctionnement en classe mais il a l’impression qu’il n’y arrivera pas. Que faire ?

- Surtout ne minimisez pas l’inquiétude de votre enfant. Laissez-le mettre des mots sur ses appréhensions. Accordez-lui du temps, écoutez-le, c’est essentiel.

- Evitez les propos culpabilisants du type " ne fais pas de chichis, tous les enfants aiment l’école… ".

- Ne vous substituez pas à votre enfant. N’oubliez pas qu’il est acteur de sa propre histoire. Il revient en pleurs parce qu’il n’a pas réussi un coloriage, qu’il ne comprend pas un exercice…. N’agissez pas à sa place. Aidez-le à chercher des solutions par lui-même. " Tu as des armes, je ne peux pas faire cet exercice à ta place " c’est le message que le psychologue Philippe Scialom conseille de délivrer aux enfants. Encore une fois, trop d’intervention de votre part risque d’inhiber votre enfant, de lui montrer qu’il n’est pas capable d’agir seul, sans votre aide.

- Enfin, rappelez à votre enfant que toute période d’apprentissage est faite de réussites et d’échecs. Le temps nécessaire pour tâtonner fait partie du processus d’apprentissage. Il faut parfois rappeler avec humour à votre enfant que personne n’a de baguette magique et que même les adultes rencontrent des situations difficiles. Et qu’il aura toute l’année pour se perfectionner. Dans tous les cas, encouragez ses efforts et pas seulement ses résultats.

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